近年来,随着中学校园暴力事件的不断曝光,校园暴力问题逐渐引起人们的广泛关注。受害学生触目惊心之痛谁来拯救,校园一方净土之责谁来守护,正成为媒体舆论和社会公众关注和热议的焦点话题。本文从学校德育的视角通过对中学校园暴力现状的分析,探究中学校园暴力产生的原因,提出遏止中学校园暴力产生的有效德育对策,以期为减少和预防校园暴力提供有益的途径和方法,从而达到防治校园暴力的根本目的,使青少年真正远离校园暴力、快乐健康成长。论文主要包括三个部分。首先,对中学德育与校园暴力进行了概述。在把德育的概念从狭义的“道德教育”延伸至广义的“政治教育和思想教育”等组成部分的基础上,认为中学德育应该以道德教育为基础,涵盖政治教育、思想教育、礼仪教育、心理健康教育、法制教育、生命教育等多方面教育内容。由此,肯定了德育对防治中学校园暴力的积极作用,但同时认为这是一个长期而缓慢的过程,需要持续用力、久久为功。随后对校园暴力类型进行了界定,并阐述了中学校园暴力特征和危害。其次,对中学校园暴力现象现状和德育原因进行了分析。通过实地调研,总结了爆发频率偏高、发生地不定、中学德育整体水平不高等中学校园暴力现状,从德育意识、德育内容、德育手段、德育环境、德育管理等方面深入探究了校园暴力发生的原因。最后,提出了防治中学校园暴力的四项原则,即坚持培育和弘扬社会主义核心价值观,坚持理论联系实际,坚持因材施教,坚持与时俱进;在此四项原则指导下,针对前文分析中学校园暴力产生的德育原因,提出相应的德育对策。