随着信息技术的发展,教育方式发生了重大变革,网络教育应用越来越广泛。网络课程因具有自主性、开放性、交互性、共享性等特征,可以为学习者提供丰富的多媒体资源、方便的交流方式和多元化的评价方式,所以得到了迅速普及。《大学生职业发展与就业指导》课程教学虽有了初步发展,但仍以传统课堂教学为主,传统教学模式所提供的教学资源远不能满足学生的需求,加之形式单一,交互性差,学生积极性不高,为适应其课程特点,提高学习效果,顺应信息时代的发展趋势,有必要对《大学生职业发展与就业指导》网络课程进行设计开发。本研究在分析《大学生职业发展与就业指导》课程特点、大学生的特点与需求的基础上,以教学理论和学习理论为指导,提出了此网络课程总体设计的基本原则,对网络课程进行了总体设计,重点对教学内容、教学活动和教学评价进行了设计,并在系统设计的基础上搭建了《大学生职业发展与就业指导》网络课程的基本结构,设计并开发了课程内容、学习活动、交流空间、资源库、个人空间等功能模块。最后,通过对设计开发的网络课程进行试用效果检验,本网络课程基本符合预期目标,能够较好地弥补《大学生职业发展与就业指导》传统教学的不足。