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Stroop效应是指同一刺激颜色信息(红)与词义信息(绿)相互发生干扰的现象。国内外关于Stroop效应的研究涉及的领域已经很广,这对于Stroop效应理论本身就是一种肯定。本文以青海省某高校学生为被试,借助统计软件SPSS13.0进行了性别、专业、民族、学历、年龄段等几个方面的比较研究。得出如下结论:1.验证了大学生Stroop效应。2.在大学生Stroop效应的念字-黑色色词、念字-字色矛盾色词、唱色-字色矛盾色词、唱色-字义无关词、唱色-字义干扰色词的测试中,男性的测试时间较女性长;在唱色-纯色、唱色-字色干扰色词的测试中,男性的平均测试时间较女性要短。3.在大学生Stroop效应的念字-黑色色词、念字-字色矛盾的测试中,18-20岁与25-28岁低、高两个年龄段大学生的平均测试时间要短于21-24岁中间年龄段大学生的平均测试成绩;在唱色-纯色的测试中,低、高两个年龄段的大学生的平均测试时间要高于21-24岁中间年龄段大学生的平均测试成绩;在唱色-字色矛盾、唱色-字义无关词、唱色-字义干扰的测试中,随着年龄的递增,测试时间依此增加。4.在大学生Stroop效应的念字-黑色色词、念字-字色矛盾色词、唱色-字色矛盾色词、唱色-纯色、唱色-字义无关词、唱色-字义干扰色词、唱色-字色干扰色词的测试中,教育技术专业大学生的平均测试成绩较其它三个专业大学生的平均测试时间要长,并表现出显著性的差异。5.在大学生Stroop效应的测试中,汉族学生平均测试时间均短于少数民族大学生的平均测试时间。