随着幼儿教育的飞速发展,多媒体技术也开始融入到现代的教学中,许多学校都开始引进多媒体教学方式,面对这种形式幼儿教育自然也积极参与其中。多媒体教学具有很强的优势,它通过直观的图片、视频、电子信息等等形式来进行教学,以此改变了传统教学的束缚,使得教师的教学手段更加丰富,教学效果有大幅度的提升。但是凡事都有两面性,有积极的一面自然也就有负面的影响,在多媒体技术融入幼儿教学中存在着怎么样的现状,存在哪些具体的问题,应该怎样解决,这些都是需要我们研究的。根据以上的基础,论文主要针对承德市双桥区幼儿园的多媒体技术应用到教学中的现状进行调查分析,采用调查问卷的形式对整体的数据进行分析、整理、提问、解决。在双桥区幼儿园多媒体教学应用现状上找出遇见的问题与挑战,并针对相关问题提出有效的建议,以此希望可以把多媒体技术有效的融入幼儿园教学中。论文共分为五个部分,第一部分是绪论部分主要包含研究目的、研究意义、研究方法、思路等。第二部分是分析多媒体技术与多媒体技术融入教学中的作用,并详细的分析多媒体技术。第三部分是双桥区幼儿园多媒体教学的现状调查,通过对双桥区11所幼儿园,264名教师进行问卷调查,并且分析了多媒体技术融入教学中的优缺点,从教师的视角进行数据收集,找出幼儿园教学中存在的问题。第四部分是为双桥区幼儿园多媒体教学提出相关的建议和措施。第五部分为结论。