近几年来,随着制造业的繁荣,市场上出现了大量的质量参差不齐的儿童玩具,对儿童玩具设计的研究也越来越多,但是大多研究都停留在对玩具的造型、材质、其教育意义等方面,对其背后隐藏的深层次意义的研究浅尝辄止。作为深受儿童喜爱的产品之一,玩具的价值观体现虽然是隐性的、难以测量的,但是会潜移默化的对儿童的的价值观、行为方式、情感态度产生重大的影响。设计出既好看又好玩、益智安全并且可以对儿童传达正确价值观的好玩具,可以促进家长对儿童进行正确、积极的价值观教育。本文从儿童玩具对儿童价值观的形成的影响为出发点,分析了2-6岁年龄段的儿童的认知心理和行为特征,针对不同类型的玩具设计分析其对儿童价值观的影响,总结出儿童玩具设计的价值选择对儿童具有深刻影响,儿童玩具设计不仅要有教育意义,更应该符合正确的价值观,从玩具的玩法设计、游戏故事背景、玩具的造型、形态、材质等各个角度为儿童设计符合其认知特点,又可传正面价值观的玩具,为儿童在青少年时期最终形成的的价值观的形成产生积极影响。在实践中,我们应该基于儿童的生理心理特征,不仅从造型、色彩、功能等方面进行儿童玩具设计,更要从玩具的游戏规则及其蕴含其中的价值体现各个方面着手,为2-6岁儿童设计出好玩好看、益智安全并且有助于儿童形成正确价值观的、有引导意义的玩具。