图像是读图社会形成的原始推动力,图像发展加速了读图时代的到来,而读图社会的形成又对图像传播的发展起到推波助澜的作用。研究读图社会对图像传播的推动作用,对于图像传播的发展具有现实意义,因此,本文选择图像的传播动因作为研究的主题,目的在于找出读图社会中有利于图像传播发展的因素,更好地发挥图像的传播作用。全文共分五章：第一章,对论题的研究背景、研究意义、研究现状、研究目标和研究思路与方法做了阐述。第二章,明确图像内涵所指,从读图时的代产生背景、图像阅读的需求、新媒体环境下的信息传播图像化三部分入手,对读图时代的产生原因进行简述,以此做为论题的时代背景。第三章,本章分析了读图社会下的受众视觉素养,先从受众信息认知能力与审美能力的提高两方面对受众做了分析。后从受众对图像纪实意义和对图像象征意义的诠释,对受众是如何诠释图像意义的问题作了阐释。第四章,本章对读图社会下图像传播需求做了分析,是本文的研究重点。首先,论述了新闻信息传播对图像传播的需求,对“景观”社会的建构与新闻传播图像化做了分析。通过对德波“景观社会”理论的概述,联系现实存在的“景观”,为新闻信息图像化的论述做好背景铺设。根据人们的快速阅读习惯和新闻信息的时效性特点,新闻工作者用图像作为传播信息的工具适应其需要等实际情况,得出新闻传播呈图像化发展趋势,新闻信息传播对图像存在需求。其次,论述了教育信息传播对图像传播的需求,对教学手段的变化、师生互动的增加、学生“视觉”思维的形成做了分析。由图像传播促进了教学手段的变化,为师生互动的增加提供了情境,有助于学生“视觉思维”的形成,促进了教育的发展。从而进一步得出教育信息传播需要图像传播的加入。最后,论述了社会经济生活对图像传播的需求,对“注意力”经济的形成与图像消费的出现做了分析。以商家的角度为基点,对商家追求高额利润的特点及图像特殊的经济价值进行阐述,得出图像传播对“注意力经济”的重要性。以消费者的角度为基点,对图像消费的出现进行论述。因大众视觉要求的提高,所以,消费者从商家有关商品的图像传播行为中得到视觉的满足,促使图像消费的产生。表现出社会经济生活对图像传播的需求。第五章,对全文做了总结,并基于当前虚拟现实和网络传播技术相结合的实际情况,对未来图像传播的发展趋势做了展望。认为传者的图像传播内容将因受者的参与而定制化,让传受双方共同参与到图像内容制作中的新型图像传播状态将成为图像发展的新方向。