传统豫剧中的服饰艺术至今已经有了几百年的历史,在物质文明和精神文明高速发展的今天,人们对于物质文明和精神文明的要求越来越高,在河南人们的精神生活中占据了愈来愈重要的地位。豫剧中的服饰是豫剧表演的重要载体,在豫剧的发展过程中有着非常重要的作用。豫剧起源于中国的河南地区,包含了非常浓厚的河南文化的元素,在中国的剧坛上占有一席之地。在豫剧的组成元素中,其服饰艺术是其他的艺术手法所不能比拟的。这是豫剧表演艺术中所独有的,具有非常重要的特色。豫剧服饰艺术的特点简单来说表现在色彩、纹样、造型等方面,豫剧服饰的色彩艳丽,是将各种颜色进行组合应用,色彩鲜明、对比强烈,表现了人物鲜明的身份和性格,同时也丰富了舞台造型,营造了特定的气氛。纹样是豫剧服饰的重要组成部分,具有独特的符号意义,不同的纹样代表不同的意义。豫剧服饰艺术的价值表现在文化价值及艺术价值方面,豫剧作为我国的非物质文化遗产,其服饰扮演了文化的载体。豫剧服饰的艺术价值不可估量,豫剧人物服装中的图案、纹理等设计,是艺术家长期不断摸索、不断改进、不断创新的智慧结晶。本篇论文主要从绪论、豫剧服饰艺术在小学美术特色课程的开发应用研究中的价值分析、豫剧服饰艺术在小学美术特色课程应用中的可行性分析、豫剧服饰艺术在小学美术特色课程中的运用、总结和反思来阐述豫剧服饰艺术在小学美术特色课程中的开发应用研究,主要从豫剧服饰艺术的文化、造型、色彩及纹样等方面来分析,从而进行设计豫剧特色课程。主要从不同的学习领域进行设计特色课程,分别说明豫剧服饰美、视觉美、文化美、表演美、创新美等,符合美术学科的核心素养,丰富学生的文化知识,提高学生美育方面的能力,开展课程后小学生收获很多,不但了解了豫剧,也学到了美术知识,同时发扬和传承我国的传统文化。