本文研究语义指向分析法在对外汉语语法教学中的运用,分三个部分展开论述。第一部分从本体研究上阐述了语义指向分析法,偏重于理论阐述,整合各学者的学术观点,并结合句例加以说明。第二部分从对外汉语语法教学的角度入手,对对外汉语的语法教学进行综合分析,同时探讨了语义指向分析法在教学实践中的可行性,并结合对外汉语课堂中具体的教学操作方式加以阐明。第三部分进行了具体操作,将语义指向分析法融入对外汉语语法教学课堂,设置了涉及语义指向分析法的课程,通过实例讲解让学生了解语义指向分析的相关理论,以及如何使用该理论解决实际语法问题。本文参考了大量的相关文献,运用理论结合实践的方法,力图将这种偏重于学术研究的语法理论应用于对外汉语语法教学。语义指向分析理论与对外汉语语法教学的结合,能够开拓语义研究的视野,增长学生综合分析的能力,从而达到提高学生的汉语水平的目的。