近年来，中小学数字化教学资源的建设，虽已取得了不少的成绩，但资源的实用性尚存在不少的问题，如何建立有效的、实用的数字化教学资源，成为本文的研究焦点。 本文中，笔者以广东省正在进行的省域主题资源库建设为例，从知识管理的角度，尝试着对中小学数字化教学资源建设的实用性策略进行了探究，并通过参与省域主题资源库建设，对这些实用性策略的应用效果进行了研究。研究结果表明，受益于知识管理理论的主题式资源库建设，对教师的资源应用更为实用。 针对上述研究内容，本文从五个部分展开探讨： 第一章的引言部分，主要是通过一次针对资源应用情况的调查，引出了本文的研究问题：在资源建设中如何才能提高资源应用的实用性，使得资源对中小学教师来说是真正有用、实用的? 第二部分，针对中小学数字化教学资源建设的现状进行了分析，从而更清晰地了解目前的资源建设所存在的问题。 第三部分，是尝试应用知识管理理论，探索数字化教学资源建设的实用策略，提出应用知识管理理论建设数字化教学资源的策略。 第四部分，是尝试将这些策略应用到广东省主题资源库的建设当中，以体现有效的、实用的资源建设目标。 论文的最后，是对实施实用策略所构建的广东省主题资源库的应用研究结果。针对结果，对后续研究进行了展望。