孔子(公元前551-公元前479),是中国历史上第一位伟大的教育家,中国教育的奠基人,他开私人讲学之先河。孔子的教育思想在当代仍然有借鉴意义。孔子提出“有教无类”,鼓励全民接受教育,不看重受教对象的地位、财富等等;孔子把“文行忠信”作为自己的教学内容,主张德育教育,培养具有君子人格的高尚贤才;孔子还提出了“因材施教”的教学原则,对待不同的学生,教育的内容和要求也不同;孔子的启发式教学的教学方法,在我们现代教育的人才培养中也占有重要地位,培养学生去主动学习,积极思考,而不是灌输式的教学,让学生起主导作用。孔子的教育思想坚持以人为本,注重循序渐进,持之以恒;主张不耻下问,能者为师;重视知行结合,躬身践行。孔子的教育方针、教学内容、教学原则与教学方法对当代教学发展中的问题,起到了启示作用,孔子“有教无类”的教学方针奠定了当代教育公平的基础;孔子“文行忠信”的教学内容使德育教育历来为我国教育所重视;孔子“因材施教”的教学原则为现代教育个性化教学指明了方向;孔子“启发式教学”的教学方法更为现代教育工作者所采用,使之更好地为现代教育理论服务;孔子的教育思想奠定了中国的教育理论,为教育事业的发展做出了巨大的贡献。孔子的教育思想在大力进行教育改革的今天仍有重大的现实意义,我们要结合我国教育事业的发展现状以及当今世界教育发展的趋势进行研究,使之更好的为现代教育服务。