党中央十八大提出了社会主义核心价值观和立德树人的要求，这对高校辅导员的职业道德培育具有重要意义，不仅指明了辅导员职业道德建设的方向，而且树立了目标。辅导员在高校职业群中具有特殊地位。高校辅导员主要负责的是学生的管理工作，所以更需要具有饱满的热情，正向的作用，不断自我完善学习，用高尚的情操与科学的知识，去引导大学生成为社会主义合格的建设人和接班人。对高校大学生的思想政治教育工作和管理工作的科学性与方向性具有重要引导意义的就是高校辅导员的职业道德建设，这是一个值得我们研究探索的课题。　　本文从高校辅导员职业道德培育的基本理论入手，紧贴如何进行新时期高校辅导员职业道德教育的培育。首先对职业道德含义进行了概括，进而引申出高校辅导员职业道德的含义，从内容、特点、原则等方面对辅导员职业道德建设进行深度解析，并从四个有利于的角度概括出辅导员职业道德培育的现实意义。然而辅导员职业道德建设仍然面临着很多问题，本文从知识层面、信仰层面和评价层面入手，详细解析了高校辅导员职业道德建设面临的现实困境。最后针对问题，我们又在调查问卷的基础上，提出了新时期高校辅导员职业道德建设的五个策略。从牢记使命意识树立职业道德信仰、提高角色归属认同构建自我实现主体能力发展、创新方式方法提升辅导员职业道德实效、构建科学有效约束有力的评价激励标准和加强社会导向营造良好的社会氛围五个方面提出来辅导员职业道德建设应有的途径和对策。认真践行社会主义核心价值体系及我党提出的立德树人的教育要求。