本文以“致使”这一语义范畴为背景，在国内外学者研究的基础上，对由特定标记构成的致使句——表致使义的“让”字句和表致使义的“把”字句进行中韩对比分析，以求能对面向韩国学生的汉语语法教学提供一些帮助。本文采用的主要研究方法是资料分析法和语言对比分析法，笔者在《读者》2007年合订本、北大语料库检索系统(CCL)和一些前辈的论文以及《许三观卖血记》、《红高粱家族》、《船》、《彩云飞》等四本小说中，查找出400余条语料，并在这些小说的韩文译本中找出了与其对应的韩语译句，通过中韩例句的对比分析，研究它们之间的对应关系。　　本论文共分为六个部分:　　第一部分为绪论，详细介绍了本论文的研究价值、研究方法、理论基础、语料来源、创新之处以及中韩致使句的研究现状等;　　第二部分分析了汉语致使句，对致使句的概念以及结构类型进行了介绍，重点分析了带标记的致使义“使”字句和“把”字句;　　第三部分论述了韩语使动句，总结了韩语“使动”的定义，以及韩语使动句的必备条件和结构类型。需要注意的是在韩语中与致使句相对应的韩语表达为“(人})(吾罡)”，即“使动文”，因此在韩语中与致使相关的一些术语，一般都用“使动”来表达，本章中出现的“使动”等同于“致使”。　　第四部分对表致使义的“让”字句及其对应的韩语表达进行了分析，致使义“让”字句还可以细分出容任义“让”字句、使令义“让”字句和致使义“让”字句，本章主要对这三类表致使义的“让”字句及其对应的韩语表达进行了比较细致的研究，找出了它们之间的对应关系;　　第五部分对表致使义的“把”字句及其对应的韩语表达进行了分析，主要分为两大类:致使词为形容词的表致使义的“把”字句和致使词为动词的表致使义的“把”字句。其中，致使词为形容词的表致使义的“把”字句多对应于韩语因果关系复句和第一致使句;致使词为动词的表致使义的“把”字句可以对应于韩语因果关系复句，也可以对应于第一、第二、第三致使句。　　第六部分是笔者关于对韩汉语教学的一些思考及建议。在国别化汉语教学逐渐受到重视的今天，借助语言对比进行对外汉语教学研究，一定会为解决对外汉语教学的诸多问题提供一些新的途径和思路。