成本收益分析是分析社会投资意愿的一个重要工具，其目的是寻求收益的最大化。人力资本理论把教育看作是一种投资，为成本收益分析方法在教育投资领域的运用提供了理论前提。在研究生教育产品性质被界定为私人产品之后，研究生教育按照市场价格收取学费，为研究生教育个人投资的成本核算提供了依据。我国现阶段教育成为调节收入分配的一个重要机制，各级教育水平的人群的收入差距成为量化教育收益的一个重要因素。在各种因素得以量化的条件下，采用成本收益分析的简化模型，以珠海市公布的劳动力学历工资指导价位为参照标准，分析在何种条件下教育投资是一种理性选择，何种条件下教育投资不是一种理性选择。最后，针对个人研究生教育投资提出，转变学历高容易就业的观念，准确定位自己，要有教育投资风险意识等理性建议。全文主要包括：一、人力资本理论概述、人力资本的概念、特点，人力资本投资需求特点；二、研究生教育服务产品性质的界定；三、受教育程度与就业、收入的关系：受教育程度与个人就业关系从确定性到不确定性，受教育程度与收入具有正相关；四、使用成本收益分析方法对硕士研究生教育个人投资进行分析；五、理性选择研究生教育投资的建议。