十九世纪六十年代,中国大地出现了“洋务运动”.洋务派师夷御侮,改革旧制,在兴办近代新式企业的同时,在企业内设立新式学堂,开展教育活动,开始承担起培养人才的教育职责.其办学特色是引进西学,聘请外国教师指导中国工匠,实行厂校一体的办学模式.企业内开展教育活动,培养了大批急需的科技人才,在满足其自身生存与发展的需要的同时,对社会也有积极作用.洋务企业办学成效显著,在中国近代教育史上留下了光辉的足迹,开启了近代企业教育化的帷幕.本文以洋务企业为例,对晚清企业教育进行研究,目的是追本溯源,重温企业教育在晚清发生的历史图景,不仅对现代企业教育的发展提供有益借鉴,而且具有一定的学术价值。　　本文采用历史法和文献法两种研究方法,分为四个部分,对晚清企业教育进行历史考察:第一部分从应对西方军事与经济侵略、中国近代企业产生与发展的客观需要及企业负责人身体力行办教育三个方面对晚清企业教育诞生的原因进行分析.第二部分从创办新式学堂、派遣留学生出国学习两个方面阐述晚清企业中的新型教育形式.第三部分从应用型人才的培养目标,理论联系实际的教学原则,大胆引进外籍教师的师资管理、放眼世界的留学教育以及爱国主义的主旋律等五个方面,阐述洋务企业教育的办学特色.第四部分,从培养出中国第一批科学技术人才和管理人才、晚清教育改革的重要一部分、拉开了中国近代企业教育化的帷幕三个方面阐述晚清企业教育的历史影响。