雷锋精神是半个世纪以来对中国人影响最深刻的一种道德范式。胡锦涛同志曾强调：“雷锋精神对于我们这个民族和社会,过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。”雷锋是中国民族传统美德的代表,是影响力最为深远的楷模,是德育价值实现的重要载体。雷锋精神对于大学生德育而言,是一种不可忽视、不容遗忘的德育资源。但随着时代的发展,泛道德主义下“毫不利己专门利人”的道德教育逐渐成为“乌托邦”的理想,于是雷锋逐渐离我们远去,雷锋精神逐渐被人们淡忘。如何激活雷锋精神的道德影响力,让雷锋精神重焕光彩,让雷锋精神成为大学生可学可用,能学能用,活学活用的德育资源,成为时代的课题。在搜集湖南雷锋纪念馆的相关文献的基础上,细致分析雷锋日记,以还原真实的雷锋为切入点。结合多年来的社会研究和报导,从学校德育内容构成的四个层次来研究雷锋精神,总结雷锋精神的当代内涵。对雷锋精神在当代大学生中的认知情况进行调查和访谈,总结正面和负面的观点,从伦理学的角度分析原因,得出要对学生的要求切合实际,理性宣扬校园新榜样,引导学生合理处理义利关系,重视高校德育环境建设和正确认识道德的作用的启示。接着从道德理想、道德观念、道德修养方法、道德悟性四个层次,系统分析雷锋精神对大学生德育的现实应用价值及其对社会主义核心价值体系建设的重要作用。最后从坚定理想路径、改变观念路径、注重实效路径和倡导志愿者学雷锋路径的出发,提出雷锋精神对大学生的德育价值如何实现具体的措施。