大学生社团是由高校学生依据自身兴趣、爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织，是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地。近年来，高校学生社团发展迅速，越来越多的在校大学生在丰富多彩的社团活动中充分展示了自己的才华，大学生的综合素质在不同程度上得到了锻炼和提高。与此同时，大学生的自我认同感和自信心增强，学生的主体意识和自我形象也在不断地得到强化和提升。 本文从促进学生自我发展的角度，以周口师范学院大学生社团为个案，通过调查问卷和访谈的形式分析了周口师范学院社团活动影响学生自我发展的现状和原因，得知社团活动对学生的自我发展有着积极的影响。学生社团发展迅速，学生对社团的可选择性增强；大多数学生自身乐于参加社团活动，有的参加了一个、两个甚至更多的社团；社团成员尤其是社团负责人受益较大；但社团活动的内容和形式的单调导致社团活动的质量不高，学生参与社团的积极性不足。从学生和社团活动两方面分析，学生加入社团的功利性和盲目性较大，社团活动所需资金和场地的匮乏以及参差不齐的社团活动发展水平，阻碍了社团活动对学生自我发展的影响。 在此基础上，本文着重探讨了学生社团活动在大学生知行合一、合作精神的培养、自我人格统合等方面发挥的重要作用。最后，针对近几年大学生社团在大学生自我发展中发挥的实际作用以及社团自身发展实际情况的分析，得出了加强和改进大学生社团建设、规范其活动的对策和建议。给予学校的宏观政策和物质基础两方面的支持，为社团的发展创造条件；在组织管理上加强指导和管理，力求社团建设科学化、规范化；在社团活动的开展上，注重社团活动的布局与学校工作的融合，倡导社团活动的内容以学术性和实践性为主，提高社团活动空间的社会化程度，最终使社团活动更好地为学生自我发展服务，为大学校园文化建设和高校社团管理提供一定的理论支持。