近年来,随着对外汉语教材研究的深入,教材插图也越来越引起人们的重视,插图已是对外汉语教材不可或缺的重要组成部分。目前留学生古代汉语教材的发展还不成熟,至今没有公认的代表性教材问世,教材中的插图更是存在不足之处。本文选取了近年来出版的四套留学生古代汉语教材,对于插图问题做了分析与研究。本文除去绪论和结语,分为三章：第一章主要对古代汉语教材插图的数量和分布进行统计和分析,并得出结论：较之对外汉语初级课本,古代汉语教材插图总量较少,就体例而言,古代汉语教材课文部分插图最多。从总量、每课次数量来看,古代汉语教材插图的分布不均。第二章主要对古代汉语教材插图的形式与功能进行了归纳总结。插图的形式较为单一,多为人物情景图,以及为数极少的实物图及地图等；有的教材则全是拓片。古代汉语教材插图的功能主要是解释说明、增强趣味功能,有的兼有装饰美化功能。其中解释说明功能具体体现为解释课文某处情节、关键词语等,各套教材侧重不同。第三章是在前两章的基础上具体分析插图存在的问题,并提出古代汉语教材插图配置的相应建议：1.适当安排插图数量,恰当运用单图、多图和图组。2.尽量使插图分布均匀,可以配图的文本适当增加插图,无需插图的地方可以适当删减。3.注重版面设计,丰富插图形式。4.提高插图质量,凸显插图功能。