大学生生命教育，是大学教育的应有之义。加强大学生生命教育的研究，对于大学生珍爱生命，确立积极向上的世界观、人生观和价值观，拓展生命的内涵，有着重要的理论意义和实践价值。本文由四部分构成：第一部分：介绍了该选题的意义及国内外的相关研究情况。第二部分：大学生生命教育的价值和内容。从分析大学生生命教育的现实价值入手，在时代发展、大学教育、大学生身心健康发展三方面，说明大学阶段实施生命教育的必要性。并阐述了大学生生命教育两个方面的主要内容，即：生命知识的教育和生命价值的教育。第三部分探讨性地指出了现阶段大学生生命教育存在的问题：学校教育中生命目标的游离；生命教育实践操作肤浅；学校教育对“生活世界”的远离；对大学生生命教育认识的误区以及学校、家庭、社会没有形成生命教育的合力。论文最后一部分针对现实存在问题，提出了一系列比较具体和完整的对策，即（一）依托思想政治教育、心理健康教育，实现生命的回归（二）加强生命教育的理论研究和社会实践（三）推进生命教育生活化（四）坚持显性教育与隐性教育相结合的生命教育的方法（五）形成合力建立校家社一体的教育体系。新时期、新阶段，加强大学生生命教育要与时俱进，既要不断强化理论研究，又要不断探索生命教育的新方法、新举措。依托学校，辐射家庭和社会共同关注、共同努力，构建大学生生命教育的新体系。