备课是教师上好课的前提和基础。俗话说“有备而来心不慌”,因此提高教学质量的关键是做好课前准备工作。学校工作的重点是教学,教学工作的重要一个环节是备课,由此老师们应该抱着对学生负责并对教学工作负责的态度把课前准备工作做好。但在现实教学工作当中教师们往往还是会忽略课前的充分备课工作,不能准确的理解备课的含义和重要性。从而使教学工作和课堂教学质量的大大折扣。为了提高教师备课质量,有必要了解教师们的实际备课情况。本论文中采用问卷调查法、访谈法、文本分析法和观察法来对音德尔第六中学的初中蒙语文老师备课情况进行了调研,进而为备课工作中存在的问题提出针对性的解决方案和建议。本论文由绪论、正文(三章)、结论等三个部分组成。绪论由选题原由、前人研究概况和研究方法等三个部分组成。第一章由备课的重要性、备课内容、备课方式等三个部分组成。第二章由调查音德尔第六中学的蒙语文老师备课情况和分析备课时存在的问题等两个部分组成。第三章由针对初中蒙语文备课中存在的问题提出了相应的解决策略和建议。结论中概括和总结了全文的内容。