羡慕和妒忌是两类在进行社会上行比较后产生的负性情绪,它们以“应得性”为核心区分维度,主要区别在于当面对差距时,羡慕者倾向于努力提高自身水平,妒忌者倾向于采取打压对方的方式来消除差距。由于羡慕和妒忌情绪的产生涉及社会比较,因此我们想考察不同领域下这两类情绪的风险决策水平是否会存在差异,并假设当羡慕者在某一领域受挫时,会更加追求这一领域的成功而变得在受挫领域更为冒险;当妒忌者在某一领域受挫时,则会放弃这一领域的成功转而追求在其他领域的成功来减少产生的心理落差,表现为在其他尚未受挫领域变得更为冒险。研究将通过两个实验来验证这一假设。实验1目的是考察他人优势领域在羡慕和妒忌情绪对风险决策的影响中所起的作用,采用3(情绪类型:羡慕/妒忌/控制)×2(决策领域:经济/休闲/社会)混合设计,情绪类型是组间变量,决策领域是组内变量。情境领域为经济领域,以核心区分维度“应得性”为依据,通过自编情境将被试分为羡慕、妒忌和控制三个水平。通过问卷测量经济、休闲、社交三个维度的风险决策水平作为因变量。结果发现他人优势领域在羡慕和妒忌情绪对风险决策的影响中起调节作用。具体来说,当决策领域与他人优势领域相同时,羡慕情绪下的个体更冒险,妒忌情绪下的个体会更保守,当决策领域与他人优势领域不相同时,情况则相反。实验2的目的在于考察实验1结果的成立原因,是由于羡慕情绪使个体更专注追求同领域的成功,妒忌情绪使个体更专注追求在非他人优势领域中获得成功,而不是因为特定情绪恰巧在特定领域被唤起。实验2在实验1的基础上平衡了情绪诱发领域这个自变量,分为科研和教学两个水平。采用3(情绪类型:羡慕/妒忌/控制)×2(他人优势领域:科研/教学)×2(决策领域:科研/教学)混合设计,其中情绪类型和他人优势领域是组间变量,决策领域是组内变量。情绪情景的操纵和实验1类似,依然分为羡慕、妒忌、控制三个水平。让被试完成教学、科研两个领域的风险决策题目以测得两个领域的风险水平作为因变量。尝试在平衡领域的情况下重复实验1的结果。结果证实实验1的结果,羡慕者在他人优势领域更冒险,妒忌者在非他人优势领域更冒险,是由羡慕和妒忌的特质导致。