论文部分内容阅读
课前预习是语文教学过程的重要环节,对语文教学而言,需要充分发挥课前预习的积极作用,培养学生主动预习、自主学习的能力。然而在教学实践过程中,很多初中学生不重视甚至忽视课前预习,没有养成课前预习的习惯、掌握预习的方法。同时,教师也缺乏对学生课前预习的有效指导,没能充分发挥预习在语文教学中的重要作用。本文针对初中语文教学课前预习存在的问题,以初中散文为切入点,分析了当前初中语文散文课教学中存在的问题及形成原因,探讨了初中语文散文教学课前预习方案的设计,为初中散文课前预习教学实践提供有效的指导,帮助学生养成良好的预习习惯,提高课堂教学效率和效果,并为学生终身学习打下坚实的方法论基础。