乡土地理教学是在最近几年新一轮课改中被逐渐重视起来的，在此之前乡土地理教学一直处于非常尴尬的位置。很少有地方性的乡土教材，即使有在有限的教学时间中又很难拿出足够的教学课时进行学习。新课改从根本上改变了我们的“教”和“学”，能力的培养和方法的学习成了我们新任务，传统的呆板的知识已经被越来越多的实用技能所代替，这也给我们教师进行乡土地理的教学提供了一个很好的契机。在本论文中，笔者对乡土地理的历史与现状及其发展趋势进行综述。确立论文研究的意义与思路。在研究过程中首先对青岛乡土案例教学的特点及青岛乡土特色进行汇总，利用问卷调查和实验比较的方法来搭建论据骨架，在对青岛本土案例的使用后，得出青岛乡土案例在教学中应用的广度和效度等结论，并多青岛案例教学在未来的发展进行了展望，希望能建立属于青岛本土的案例资料库。乡土地理有其特殊的亲和性、趣味性、易理解性等特点，教师可以利用乡土地理做教学案例，针对教学大纲中能力要求进行教学，学生需要掌握的不是乡土地理的具体基本知识，而是分析问题解决问题的方法，这与新一轮课改所要求的教学任务密切联系，从而解决矛盾。本文的作者是土生土长的青岛人，在青岛高中一线教学也有15个年头，写此文章的目的，是想将青岛乡土地理与高中地理教学进行一个接轨的研究，能将青岛生活中案例在高中教学中所能发挥的作用进行研究和分析。本文共六个章节，分别从乡土地理的背景及国内外研究、乡土地理的特性及影响、青岛乡土地理的特性、青岛地理案例在教学中存在的问题、青岛地理案例在教学中的应用以及青岛案例教学未来展望等，层层深入，希望能将青岛案例教学更好的应用在未来的青岛高中地理教学中。