在书写汉字的过程中，汉字笔顺的问题是最基础的问题，也是现如今严重被忽视的问题。小学低年级是学生接受笔顺教育最基础最全面的时期，汉字笔顺有着非常重大的意义，正确书写汉字笔顺有助于促进语言文字工作的规范化、标准化；有助于人们牢固地识记汉字并且美观地书写汉字；还有助于汉字检索和汉字信息处理。现代汉字笔顺问题历来为许多专家、学者所重视，在现代汉字笔顺的规则研究、现代汉字笔顺的原则研究和现代汉字笔顺的应用缺陷研究均有颇多成果，但是在对汉字笔顺学习情况的具体调查和研究方面却并不多见。本论文采取文献资料法和问卷调查法针对汉字笔顺书写这一问题，在一定范围内对小学低年级学生汉字笔顺书写现状及现有措施进行相关调查，然后采用数据统计法对得到的数据进行相应的分析，进而提出汉字笔顺书写出现的问题，针对问题进行分析，并分别从汉字笔顺规范自身、教材以及配套作业设计、语文教师、家庭、社会及其他五个方面提出相应的对策。本论文对小学低年级学生的汉字笔顺书写情况进行调查分析，针对汉字笔顺书写过程中出现的问题，希望能够提出切实可行的对策和建议，为汉字笔顺的普及和规范尽绵薄之力。同时也希望能为其他地区针对汉字笔顺书写的研究提供相关的借鉴，相互补充相互借鉴，共同期待汉字笔顺的进一步完善和普及。本论文共分为四章，第一章为对汉字笔顺相关的概念和规范的界定；第二章为小学低年级学生汉字笔顺书写现状调查与分析，主要通过问卷得出笔顺书写相关现状并进行分析；第三章为小学低年级汉字笔顺书写的已有措施现状调查与分析，主要通过问卷得出笔顺书写的已有措施情况并进行分析；第四章为小学低年级汉字笔顺书写的对策与建议，本章针对前文的原因分析，从不同角度提出笔顺书写的对策与建议。