虚词在现代汉语中占有很重要的地位,副词在日常生活中出现的频率很高,其中程度副词更是外国留学生学习的重难点,在口语和书面语中的使用很广泛。东干留学生来自中亚地区,被称为“东干族”,与中国有很深的渊源,他们保留着传统的陕甘方言,因此为东干留学生学习汉语时提供了便利的条件。但是近百年来,由于东干族长期处在中亚语言环境的影响下,他们独立的语言环境受到冲击,因此,在习得汉语程度副词时也会受到干扰而产生偏误。本文以西北师范大学初、中级东干留学生为研究对象,对东干留学生在习得汉语程度副词时产生的偏误进行研究。文章主要由五部分构成,第一部分是绪论,第二部分是现代汉语程度副词及其习得研究综述,第三部分是东干族留学生汉语程度副词习得偏误考察,第四部分是针对东干族留学生的汉语程度副词教学对策与建议,第五部分为结语。本文在前人研究的基础上,对东干族所处的语言环境及所掌握的语言进行探究,并对在我校学习的东干留学生进行问卷调查,整理东干留学生的作业语料,总结他们习得汉语程度副词产生的偏误,运用对比分析、偏误分析及三个平面的理论方法来分析东干留学生在习得汉语程度副词时产生偏误的原因,针对其语言背景、学习特点提出一些教学建议,从而提高东干留学生习得汉语程度副词的效率,提高教学质量。