课程是学校教育的核心,一所学校或一个专业的课程设置在很大程度上决定了学生的知识技能结构和综合素质水平。近些年来,社会对于高等师范院校教育技术学专业本科毕业生的需求情况发生了很大的变化,毕业生所具备的知识能力结构与其未来的就业大户——企业所要求的知识能力结构有差距。本研究在立足于对高师院校教育技术学本科课程设置现状和企业对毕业生知识能力需求调查的基础上,尝试构建了一个面向企业方向课程设置方案,以期培养出高素质的符合高师院校教育技术学专业发展需要和企业知识能力需求的复合型人才。目的在于在这个高校毕业生就业普遍难的情况下,拓宽教育技术专业的就业渠道,提高毕业生的从业能力。本论文首先阐述了进行教育技术学本科面向企业方向课程设置研究的基础,包括相关概念的界定、分方向培养思想、研究的必要性分析等,然后通过调查涵盖北京、上海、广州、深圳、杭州、天津、南京、长沙8个城市共500家公司,得出了企业对毕业生及其知识能力的需求状况。论文的核心是在遵循课程设置原则的基础上构建一个教育技术学本科面向企业方向课程设置方案。这个方案是在明确的培养目标和详实的问卷调查数据基础上建立的,方案包括学制与学分要求、课程结构比例表和具体课程安排三个部分。并对这个方案的特点进行了说明,这些特点包括课程设置方案符合对毕业生知识能力的要求、关注学科最新发展、注重教学设计能力和实践能力的培养。论文的结尾给出了教育技术学面向企业方向课程的教学建议和实施保障,这些教学建议包括加强实验和实践课程的教学、校企合作,实现产、学、研一体化的教学模式、将知识继承型教育转变为能动型教育和注重培养学生的责任感和团队合作精神;实施保障包括建设优良师的资队伍、合理的课程与教学管理和重视评价对新课程体系的反馈功能。