青春期的孩子由于身心发展的不同步,从而产生各种各样的问题,其中比较显著的就是叛逆行为。青少年身心的健康发展,不但是他们自身及其家庭幸福的基础和前提,也是一个国家昌盛和民族复兴的重要保证和必备条件。而在12岁到15岁的青少年中,叛逆行为则是普遍现象,这些叛逆行为的发生轻则使青少年辍学,严重时则会转化成病态心理,出现犯罪行为。因此,运用社会工作方法介入初中生叛逆行为的矫正服务有着重要的现实意义。本研究以海拉尔的三名初中生为例,运用个案工作方法,采用社会工作专业方法,对三名学生的叛逆行为进行矫正研究。希望通过研究,了解探索初中生叛逆行为的表现,并通过运用社会工作个案工作的手法,帮助案主矫正叛逆行为,最终回归青春期正常的成长轨道,健康快乐地度过人生的重要阶段,为未来的人生奠定良好基础。通过研究得出初中生叛逆行为矫正的实务过程,以及从初中生个人、家庭、学校三方面提出矫正的策略,为社会工作介入同类型问题提供实务借鉴经验。