创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在国际竞争日益激烈的今天，国家的发展，民族的复兴都离不开社会整体创新能力的提高。中学时期，人正处在心理、生理的变化时期，不仅是世界观形成的关键时期，也是培养创新意识的关键时期。学校是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。本文综合运用文献研究法、问卷调查研究法等方法，以苏州工业园区星港学校为个案，研究在国际化背景下，学校如何学习新加坡等国培养中学生创新能力方面的做法，结合国情、校情、学情，在校外调动家长、社区、社会资源，在校内通过营造校园氛围、推进新课程改革、转变教师观念、组织学生参加或开展各类创新活动等方式，来提升学生创新能力。在这个基础上，总结学校在提升中学生创新能力实践中取得的成效、指出需要完善和进一步思考的问题。中学生创新能力的提升，关乎一个国家、一个民族的发展。学校在国家、社会、家庭的支持下，要进一步采取措施来营造创新氛围、开展创新活动、提升学生的创新能力。