随着数字技术的飞速发展，人们的工作方式、生活方式和学习方式发生了改变，传统的社区教育存在众多弊端，时间长、工作量大，学习者时间、空间上的不便和冲突，资源浪费，无法重复使用，这些不足之处使引进数字化社区教育模式成为必要。为了满足居民的学习需要、更好地培养信息素养、提高生活质量、建立学习化社会,因此在当前社区教育的基础上增加数字技术含量,使数字化技术为社区教育服务,成为一种新的社区教育方式。文中介绍了社区学院网络教育平台开发的相关技术，总体设计构架，系统流程及数据库的设计。用软件工程的技术和方法对平台的需求进行了分析，并对整个系统做了规划设计，此外利用数据库的设计原则来设计数据库结构，这样既能拥有数据的完整性、一致性而且还易于提取数据，本文主要论述基于ASP.NET的吴江市社区学院教育资源共享平台的有关技术问题。以Windows、Linux或Unix.作为操作系统采用符合JDBC或ODBC的大型数据库，如SQL-Server2005、Oracle采用Resin或WebSphere或WebLogic作为中间件。用ASP.NET技术开发吴江市社区学院教育资源共享平台。实现用户注册和管理、在线学习、互动学习、非实时场地使用预约和台账记录、社区志愿者信息管理和学分登记、为学习者建立终身学习档案和终身累计学分档案等。以社区居民需求和社区发展为导向，深入挖掘区域内显性及隐性的教育资源，进行整合分类，开发出可供学习者共享的资讯功能板块，立足全面性、共享性、交互性，发展本区社区教育网络资讯功能；在网络环境下，全面覆盖区域内社区教育资源，向社区居民提供共享和互动的平台；在实验过程中通过满意度调查以及点击率、覆盖率统计了解社区教育网络资讯功能的有效性，并进行总结调整，不但有利于完善我市社区教育的网络资讯，而且还进一步发展了适合我市社区居民生活和工作需求的全新的教育服务领域，从而社区教育方式就会变得更为多样化，并超脱时空的限制，实现个性化的学习。社区学院网络教育平台系统是以的学员为中心出发来研究，体现新课程“以人为本”思想，本研究也为其他学习的平台的研发提供了可借鉴的宝贵经验。