培养幼儿的全面发展是学前教育阶段各教育领域的主要目标。而音乐教育是完善幼儿全面发展的良好的教育方式。因为音乐性是人类与生俱来的，在幼儿阶段如果像学习语言一样去体验感知音乐，那么所带来的硕果不仅仅是音乐能力的增长，更能够在培养幼儿良好气质、完善个性、开发智力、形成良好价值观念等方面有所增长，以促进幼儿的全面成长。学前音乐教育的方式多种多样，有音乐律动教学、音乐游戏教学、音乐欣赏教学、声势教学、歌唱教学、打击乐器教学等。打击乐器教学在学前音乐教育中是重要的教育组成部分，“乐器学习引入音乐教学课堂，因乐器本身具有极强的可操作性，乐器操作性又要求与动手相结合，就为幼儿将听觉、触觉、视觉、运动觉相结合提供了综合发展的可能性①。”所以，器乐学习所带来的综合发展能成为幼儿全面发展的强有动力。本文在遵循幼儿身心发展规律的基础上，以培养幼儿全面的成长为教学目标。详细介绍了幼儿打击乐器的种类、特点及教学方法，针对幼儿打击乐器在幼儿节奏训练、歌唱活动、音乐欣赏活动中的教学和演奏特点展开了较为详细的论述，以及在对欣赏活动中幼儿打击乐器合奏等要点也进行了较为详细的分析，以作者实际的教学实践与经验加以说明，以期为学前音乐教育阶段中的幼儿打击乐器教学提供更多的方式与可能性。