什么是幸福？怎样才能得到幸福？这是许多人终生思考的问题。而近几年，由于国家各方面的飞速发展和对社会主义和谐社会的深入开展，人们在生活水平不断提高的同时，越来越多地思考自身生活是否和谐的问题，不断地试问自己是否幸福。国家也越来越关注国人的幸福指数，从国家工作人员到基层普通老百姓，国家都将让他们生活幸福视为目标，幸福再次受到更多人的关注。作为当代大学生，他们对幸福的理解多种多样，而这种理解正确与否将影响祖国未来的现代化建设，影响主流价值观的导向。目前，大学生的幸福观仍存在许多的偏差，有必要对大学生的幸福观进行教育和引导，让他们树立理性、正确的幸福观，以更好地适应社会，更好地创造未来。本文一共分为五个部分，第一章：绪论。这一章根据选题背景阐述了对大学生幸福观进行研究的理论意义和现实意义，并分析了当前国内外的研究现状，为后面的撰写打下基础。第二章：大学生幸福观概述。这一章先从幸福的内涵、性质和实现入手阐明何谓幸福，然后分析幸福观的内涵和马克思主义幸福观的内涵，最后分析了当代大学生幸福观的教育现状，体现给大学生幸福观进行教育的紧迫性。第三章：大学生幸福观现状调查与分析。这一章首先对在赣南地区高等院校所做的问卷调查进行数据分析，包括对个案访谈进行总结，然后对大学生幸福观现状进行梳理。第四章：大学生幸福观存在的问题及原因分析。本章基于第三章的基础上着重分析当代大学生幸福观存在的问题，并通过分析三大问题提出涵盖了客观和主观多个方面的原因。第五章：加强大学生幸福观教育的对策分析。本章根据上一章所分析的多方面原因提出了加强大学生幸福观教育相对应的对策，引导大学生树立正确的幸福观需要社会、家庭、高校以及个人四位一体的共同努力，这样才能达到更好的效果。