随着时代的发展、人们受教育需求的日益多元,加之我国市场经济的日益繁荣,越来越多的民办教育机构应运而生,承担起非学历教育的社会角色。而服务其中的相关教师薪酬问题却鲜有人关注,无论是《中华人民共和国民办教育促进法》抑或是相关的《实施条例》,都将更多的关注投注到开展学历教育的民办学校之中,使得许多从事非学历教育的相关机构存在着一些比较随意的管理行为,教师薪酬体系的安排往往按照企业组织的模式加以套用,学术研究方面也缺乏相关的实证研究,对于教育经济学领域来讲实为一大遗憾。教师薪酬问题对于教师个体、相关教育组织,乃至整个社会都具有十分重要的意义,本文在界定了“薪酬”、“民办教育机构”、相关理论基础等重要概念的基础上,以J英语学校这一比较典型的民办非学历教育机构为对象,通过个案研究法、问卷调查法、访谈法等展开实证研究,结果发现,相关教师的薪酬体系中存在着如下问题:薪酬水平缺乏竞争力、基本工资结构与等级不够规范、增资机制缺乏合理性、绩效考评标准不够科学、福利待遇方面相对有限,并从法律机制层面、相关机构管理者层面、教师个人层面给予了原因剖析,并重点针对上述问题提出了五大完善策略,分别是:(一)科学地开展岗位分析评价,制定合理的绩效考评标准;(二)采取“混合型”薪酬水平策略,兼顾经济性与竞争力;(三)设置符合教师职业特色的基本工资结构与等级;(四)丰富相关教师的福利选择,建立弹性的福利套餐体系;(五)细化相关法律法规,完善相关保障机制。以期见微知著,为我国民办教育机构教师薪酬体系的完善提供些许借鉴。