家庭教育是人生最早的教育,是一切教育的基础,在人的成长过程中具有不可替代的重要作用。随着社会经济的发展,社会对人才素质的要求越来越高,人才素质的培养离不开教育,而一个人通过家庭教育受到的熏陶与成长,有时较之学校教育更为深长,因此,本文着重研究家庭教育对大学生素质养成的影响。本文以武汉工程大学为例,对大学生素质进行测评,对比不同素质程度的大学生家庭教育的现状,得出家庭教育影响大学生素质养成的主要因子并提出建议。通过文献分析法对家庭教育和大学生素质养成的概念进行界定,归纳出家庭教育对大学生素质养成影响的19个因子,并使用因子分析法得出具有代表性的13个因子;通过问卷调查的方式,使用统计分析法得出大学生家庭教育现状与素质水平。研究发现:家庭教育的确对大学生素质养成具有一定程度的影响。在家庭教育的13个因子中,影响大学生素质养成的主要因子是亲子相处、亲子互动、教育途径选择、教育方法、教育内容、家庭背景六个方面。通过对调查结果的整理和分析,本文从家长方面入手,提出对策来提高大学生家庭教育的质量:建立和谐良好的亲子关系、转变家庭教育观念、选择科学的教育模式、提升家长的教育水平,积极推进家庭教育质量不断提升,使家庭教育真正起到培养人才健康成长与发展的作用。