高等院校生存的根本依赖于教师，而青年教师又是高等院校的中坚力量和发展希望。我国高等教育水平和质量的提高、高等教育作用的扩大、高等教育功能的增强，在世界范围综合实力的提升等，从某种程度上讲，都亟待高等院校青年教师不断努力而有所作为。今天，随着我国教育事业的蓬勃发展和高校办学规模的不断扩大，青年教师占高校教师总数的比例呈不断上升的趋势，他们是推动未来高等教育科学发展水平的重要力量，是实现高等院校更快、更稳、更好发展的重要保证。高校青年教师思想政治素质的高低不仅影响着大学生群体，而且关系到国家的前途和命运，影响着中国特色社会主义现代化建设的各项事业能否顺利进行。当前我国经济体制变革、社会结构变动、利益格局调整和思想观念变化都非常深刻，各种思想和文化彼此交织、碰撞，人们的价值取向趋于多样化。随着改革开放的深入和市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，少数教师的世界观、人生观、价值观出现了问题。近年来，飞速发展的高等教育和不断扩大的办学规模造成一个现象，即大批刚毕业的青年学生纷纷踏上了高校的教学或管理岗位，而且这种趋势未来可能会进一步发展壮大。青年教师作为教师队伍中的生力军和新鲜血液，年龄和大学生相差不多，喜好也容易相近，进而他们的思想、道德和行为也更容易影响到大学生这个群体。因此，无论是从高校自身发展的微观角度还是从社会发展的宏观角度来看，加强对青年教师思想政治素质修养的培养，都是一项紧迫而重要的任务。本文以思想政治教育相关理论作为分析的基础，运用实证调查和理论分析相结合的研究方法，拟对“高校青年教师思想政治素质的现状和对策”做出有益的探讨。第一部分：高校青年教师思想政治素质的一般理论。首先从思想政治素质的涵义及构成要素入手，对研究对象进行了确认，对“素质”、“思想政治素质”进行了概念界定；其次从思想素质、政治素质、道德素质三个方面阐明了高校青年教师思想政治素质的内容；再次全面分析了高校青年教师思想政治素质的基本要求；最后从当前国内外环境与形势的转变和高校教师承担的特殊职责两个方面的必然要求指出加强高校青年教师思想政治素质的重要性和必要性。第二部分：高校青年教师思想政治素质现状及原因。首先用图表形式对调查问卷的结果进行了分析和总结；然后通过问卷调查，发现当前高校青年教师的思想政治素质主流是积极健康的：人生目的明确，爱国意识强烈。但也存在着一些问题：看重个人利益，缺乏集体意识；育人意识和爱岗敬业意识不够；重视专业素质，政治素质欠缺等等。产生这些问题的原因主要有三个方面：一是社会环境的消极影响，西方价值体系的冲击；二是高校用人机制、收入分配制度和思想政治建设不完善；三是高校青年教师的成长背景和群体特点产生的不良影响。第三部分：提升高校青年教师思想政治素质的对策探讨。本部分立足于第一部分的理论奠基和第二部分的实践素材准备，针对存在问题和原因分析，探讨提升高校青年教师思想政治素质教育的对策。为了让高等教育全面有效地成为思想政治的保证，文章针对存在的问题，从四个方面提出了有效途径和方法：首先，国家和相关教育行政部门应对高校青年教师的思想政治素质给予高度重视；其次，相关宣传部门应构建有效的支持系统，营造良好氛围；再次，高校应创设良好的工作环境，完善培训体系；最后，高校青年教师应提高自身思想政治素质。总之，高校青年教师的思想教育是一个系统工程，在当前环境下，只有做好高校青年教师的思想政治工作，把高校青年教师的思想政治素质提升到一定高度，才能使其不辱使命：即完成党和国家赋予的培养优秀大学生的重任。这既是培养我国未来建设者和接班人的大事，又与高校的稳定、发展息息相关，对适应社会主义现代化建设的总体要求，实现新时期国家人才培养战略具有重要意义。