中国与泰国地理位置临近,历史上两国就保持着密切的交往与联系,双方有深厚的文化交流基础。自中泰建交以来,两国在政治、经济和文化等领域展开了广泛合作,其中教育领域是双方交流与合作的重要领域。中泰两国通过留学生教育、语言学习、合作办学、孔子学院等方式开展全方位的交流与合作,双方教育合作交流取得了丰硕的成果,对两国也产生了积极影响。文章研究自1975年中泰建交以来两国在教育领域的合作交流。主要内容共分为四个部分:第一部分梳理了中泰建交以来双方教育合作交流的概况。中泰两国教育合作交流经历了1975-1999年初步交流阶段,1999-2013年进一步发展,2013年至今全面交流三个阶段,并分析了两国教育合作交流不同阶段发展的原因。在初步交流阶段,中泰两国教育合作交流主要以拉近双方关系为目的。1999-2013年中泰教育合作交流进一步发展,得益于两国政府的重视和支持,中泰两国全面战略伙伴关系的确立以及双方经贸合作逐步紧密和旅游业发展,语言人才需求增加。2013年至今中泰两国教育展开了全面的交流与合作,主要原因有三点,一是2013年中国提出“一带一路”倡议,加强与包括泰国在内丝路沿线国家间的合作。人文交流是该倡议中的重要内容,而教育的交流合作是促进中泰人文交流的重要路径,是沟通民心的有效方式。二是泰国各界认为中国提出加强“一带一路”沿线国家合作的倡议会给泰国发展带来机遇,为两国教育交流与合作的展开奠定了基础。三是中泰两国推进“一带一路”基础设施建设对技术人才的现实需要。第二部分归纳了中泰两国教育合作交流的特点,得出中泰两国教育交流与合作具有官方与民间并举;注重打造交流合作平台与品牌项目;形成深入性、务实性的教育合作交流格局;中小学为主的互访交流是中泰双方教育交流的亮点四个特点。第三部分分析了中泰两国教育合作交流的影响。中泰两国教育交流与合作为泰国基础设施建设培育了技术人才;泰国留学生通过来到中国学习改变了对中国原有的认知,有助于中国良好国家形象的树立;中国汉语教师在泰国进行汉语教学工作的同时,把中国文化传播到了泰国;泰国有较强的教育实力,教育质量水平为国际所认可,泰国的教育可以为中国的教育提供一定借鉴。第四部分析了中泰两国教育交流与合作中存在的问题并提出了深化两国教育合作交流的举措。建交以来,中泰两国教育交流与合作取得了丰硕的成果,但仍然存在一些问题。经过分析得出目前中泰两国高级别人文交流机制未完全建立;中泰两国的教育合作交流更多的是在中国和东盟框架下展开的,具有双方的特色交流项目品牌仍需进一步建设;中泰双方联合培养人才多为本科生,研究生占据比例较少,两国人才培养的层次有待进一步提高。中泰两国应完善人文交流机制建设;充分运用线上交流优势深化双方教育交流与合作;发挥中国云南、广西等地区与泰国临近的地理位置优势带动泰国与中国其他地域的合作与交流以及发挥泰国华侨华人在促进中泰两国关系中的重要作用。