约翰·杜威,美国哲学家,教育家,社会批评家,政治活动家,心理学家,实用主义哲学创始人,因其推动进步主义民主思想而广受赞誉。杜威著作卷帙浩繁,他对于民主思想的论述散落其中。尽管杜威写作背景是二十世纪的美国,但是对于当代社会,他的民主思想依然具有重要的启迪意义。很多杜威研究学者在自己的著述或文章中对“伟大共同体”这个概念都有提及,但是对于共同体的系统阐释却鲜有学者提出。杜威“伟大共同体”这一概念的研究还可以进一步深入。基于现存的杜威研究文献,本文旨在详细论述杜威“伟大共同体”这一概念以及实现“伟大共同体”所必需的条件。本文主要采用文本分析的研究方法,解读杜威政治哲学和社会哲学的中期和晚期作品。对于哲学作品文本的详细解读使作者发现杜威想要建构的共同体的三个主要特征为：参与式民主、自下而上地组织社会、多样性。杜威鼓励公民积极参与公共事务以保证公共决策能够代表众人的意见。自下而上的组织方向包括两个方面：教育和自治。教育的作用在于使得公民通晓并掌握制定决策所必需的技能。自治是公民内在的权利。杜威认为,多样性能增进社会稳定。允许更多的意见观点在社会中流通有益于纠纷和冲突的解决。探究和交流,是实现“伟大共同体”所必需的两个条件。探究的作用在于帮助公民实现有智慧的重建。通过探究,公民掌握构建共同体的知识。交流有助于社会智慧的传递,同时也搭建了政府和公民对话的桥梁。随着2016年美国总统大选将近,代议制民主制度再一次走进人们视线。美国民主制度如今也面临诸如金钱政治、政府效率低下、党派相争等缺陷的困扰。对杜威民主思想的研究给我们提供了一次机会,去重新审视这个时代的民主制度。杜威对于民主共同体的论述是实用主义哲学的主张,也是有待验证的猜想,有其局限性,但是它的思想价值却不可以低估。