补阳还五汤基于Jagged1/Notch1信号传导及其相关通路干预IPF大鼠的实验研究

来源 :贵州中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bashi0000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:在文献研究的基础上,进一步从Jagged1/Notch1信号传导及相关的TGF-β1/Smad3信号通路探究补阳还五汤防治特发性肺纤维化的作用机理,以期为临床防治本病提供实验依据。
  方法:将SPF级SD大鼠随机分为正常组、模型组、地塞米松组、补阳还五汤高剂量组、补阳还五汤中剂量组和补阳还五汤低剂量组。采用气管注入博来霉素溶液的方法建立特发性肺纤维化模型,正常组大鼠在同样条件下经气管内注入等量生理盐水。造模后第2天开始灌胃给药,地塞米松组予地塞米松蒸馏水溶液(0.000405g/Kg-d),补阳还五汤高剂量组(25.74g/Kg-d)、补阳还五汤中剂量组(12.87g/Kg-d)和补阳还五汤低剂量组(6.435g/Kg-d)分别按剂量比例给予药液,正常组及模型组按1mL/100g体重给予蒸馏水溶液。连续给药28d后处死大鼠,取大鼠肺组织,用HE染色法观察大鼠肺组织形态学变化;用Western Blot检测肺组织Notch1、Jagged1、RBP-Jκ的表达情况;用免疫组化法检测大鼠肺组织TGF-β1、Smad3的表达情况。
  结果:HE染色:正常组肺组织结构清晰,肺泡间隔未见增厚,无炎性细胞浸润:模型组肺组织可见肺泡间隔明显增厚,肺泡形态基本消失,肺泡腔内可见大量炎性细胞浸润;地塞米松组,补阳还五汤高、中、低各剂量组可见炎性细胞浸润,但较模型组各有减轻。Western Blot:模型组大鼠肺组织Notch1、Jagged1、RBP-Jκ表达显著高于正常组(P<0.01)。与模型组比较,补阳还五汤高、中、低剂量组大鼠肺组织Notch1、Jagged1、RBP-Jκ表达显著下调(P<0.01),其中又以中、高剂量组效果较好,其调控效果与地塞米松组相当(P>0.05)。免疫组化:在正常大鼠肺组织中TGF-β1、Smad3仅少量表达,而模型组TGF-β1、Smad3表达显著高于正常组(P<0.01)。与模型组比较,补阳还五汤各剂量组TGF-β1、Smad3表达显著降低(P<0.01),其中又以中剂量组效果较好。
  结论:补阳还五汤可以改善IPF大鼠肺组织的病理形态,下调肺组织中Notch1、Jagged1、RBP-Jκ和TGF-β1、Smad3的表达,提示补阳还五汤可能通过抑制Jagged1/Notch1信号及相关TGF-β1/Smad3信号的传导来防治特发性肺纤维化。
其他文献
目的:
  本研究通过对近五十年当代医家治疗冠心病医案中的症状及用药等信息进行原始采集,后将其进行规范化处理,并对规范后的数据进行频数分析、关联分析、隐结构模型分析、聚类分析、主成分分析,探索出当代医家治疗冠心病的有关病位、病性、症状及其用药等规律,以期对临床、科研与教学提供理论参考依据。
  方法:
  通过收集整理近五十年的当代中医治疗冠心病的医案,对医案数据进行规范化处理后,建立可供数据挖掘的Access医案数据库。采用频数分析、关联分析、隐结构模型分析、聚类分析、主成分分析等五种
摘 要:信息技术是一门非常重要的学科,现阶段,我国的信息技术的发展速度非常快,许多领域都用到了这项先进的技术,我国的教育部门对信息技术也非常的重视,在各个阶段都开设了信息技术课程,小学时期是学生打基础的重要时期,小学时期的信息技术教学必须要掌握一定的方法,以培养学生的各项能力为主要的教学目的,这样才能达到教育部门提出的教学标准。本文对小学信息技术教学进行分析,提出了几点关于创客式教育视角下小学信息
期刊
摘 要:随着素质教育观念的不断深入,人们逐渐提高了对体育教学的重视程度,并希望学生在体育学习过程提高身体素质的同时促进心理素质的提升,为将来的全面发展打下良好的基础。而初中又是学生成长中的一个重要阶段,因此为了有效提高初中体育教学质量,体育教师都对自身的教学方式与教学内容进行了积极的改进与创新,而体育游戏由于能够符合学生身心发展、提高学生参与积极性等优点开始被广泛应用于体育教学中来,从而为教学质量
期刊
摘 要:随着新课程改革的纵深推进,更强调教育管理的科学性、合理性与创新性,以促进学生德智体美劳综合能力的全面发展。从传统应试教育下的知识“填灌”、强调学生对知识技能的掌握,向现代化教育以学生为主体、促进学生一般能力与情感态度的协同发展,在学习的过程中,更注重对学生价值观的引领。这不仅需要教师改变教育模式,更需遵循学生的认知规律、升级教育管理理念等等。基于此,笔者立足新课程背景下,对小学教育管理改革
期刊
目的:本课题组前期开展的有关于苗医诊疗风湿类病证医方的数据挖掘结果显示,苗医诊疗风湿类病证注重“通利为先,疏达筋脉气血为主,兼以治毒排乱,辅补体为法”的治疗思想,按照“通利(以藤为用,通气通血)药、治毒乱(清毒)药、补体药”的组方结构选药制方。为验证数据挖掘基础上开展的苗医诊疗风湿病类组方理论研究的可行性与科学性,本研究在数据实证基础上拟定了苗药“痛风消”,并对其开展理论分析阐释。按照苗医组方“取奇忌偶”习惯,本研究拟定的自拟方“痛风消”由大血藤、刺梨根、紫萁贯众、隔山消、蜘蛛香五味药物组成,本方是在数据
摘 要:新课程强调,“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。以提高课堂效率为目的的教学改革,要求教师从备课到上课的各个环节都经过仔细的思考和精心的打磨。其中,备课中对课堂的预设和课堂实际生成之间的关系问题很大程度影响着课堂教学效率。本文结合数学的学科特点,论述数学课堂的预设性与生成性的关系,尝试从此角度出发探索数学课堂中的预设与生成之间的这种动态平衡,并罗列出影响此动态平衡的几大主要
期刊
摘 要:现如今,随着教育体制的深入改革,对小学语文教学越来越重视,并且根据现阶段的教学情况,对小学语文教师提出了的新的教学要求。教师在实际的语文教学中,不仅要传授给学生重要的语文知识,提升学生的学习能力,培养学生的语文综合素养,还要通过有效的教学手段,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,为学生营造良好的学习环境,提高课堂的教学质量和教学效率。本文对提高小学语文课堂教学的策略进行分析和研究。 
期刊
摘 要:随着社会的进一步发展,教育教学与时俱进,迎来了新的发展局面。在这样的背景之下,高中历史的教育教学也进入了新的发展空间。众所周知,通过历史教学,可以帮助学生更好地理解国家的形成背景和文化长廊,能够更好地激发学生的爱国情感和民族自豪感。因此,如何进行有效的教学目标设计,帮助学生更好地理解与学习历史成为高中历史教师的首要任务。  关键词: 高中历史;教学目标;设计;实施策略  国家的进步,社会的
期刊
摘 要:随着新课改的实行,国家对小学低年级的教学更加重视。有别于苏教版,西师版,统编版的小学语文一年级教材更加注重对小学生的价值引导,深化字的内涵,同类型字联系归纳教学和活学活用。教师必须开创与以往不同的教学方法,指导学生灵活运用。  关键词:统编小学语文;识字教学方法;单元式教学;联想式记忆  汉字是每个中国人都要运用的书写字符,汉语是每个中学生都要学习并使用的标准语言。小学一年级的识字教学是整
期刊
目的:考察黄连解毒汤对ApoE基因敲除(ApoE-/-)小鼠动脉粥样硬化(AS)炎症的干预作用及炎症过程中巨噬细胞极化的影响,初步探讨黄连解毒汤对AS炎症的干预机制,为中医药基于炎症反应治疗AS积累实验依据。
  方法:1.选取8周龄雄性ApoE-/-小鼠(品系C57BL/6J)作为造模组,给予高脂饲料喂养,同周龄雄性C57BL/6J小鼠作为空白对照组,普通饲料喂养。12周后,造模组中随机挑选2只,取出主动脉根部,进行HE染色和油红0染色,确认造模结果。2.造模成功后,将余下ApoE-/-小鼠随机分