本研究尝试运用社会学相关理论，通过问卷调查和深入访谈，在描述当前大学生寝室文化现状的基础上，深入探讨大学生寝室文化的影响因素，分析归纳大学生寝室文化存在的主要问题并据此提出相应对策。 首先，研究从寝室文化的结构与功能两个方面描述了大学生寝室文化的现状。调查表明，寝室精神文化总体上是积极向上的；寝室非正式制度的作用明显大于正式制度：寝室人际交往行为呈现和谐状态，但在网络与恋爱行为上存在偏差；寝室物质文化环境生活化、功能多元化、外部环境社区化。寝室文化在学风建设、思想政治教育、心理健康教育方面都扮演着重要角色，同时具有正功能和负功能，但正功能是主流。 其次，研究从宏微观层面全面探讨了大学生寝室文化的影响因素。调查发现，个体基本特征如性别、年级等对寝室文化影响显著。从性别看，女生寝室学习氛围比男生寝室浓厚，男生寝室的和谐氛围则优于女生寝室；从年级看，寝室矛盾出现频率大三寝室最高，大一与大四寝室相对较少；但是大三寝室参加活动的民主性最高，参与活动的热情却较低：在寝室使用电脑的时间随着年级递增呈上升趋势。从家庭因素看，来自大城市的学生受寝室人际环境影响的程度最高，来自农村的学生则较少受到寝室人际关系的影响：家庭经济收入影响寝室内小团体行为的发生，家庭经济收入水平高(年收入超过30000元)的学生在寝室里更易出现小团体行为。从学校因素看，学校的管理制度是寝室文化建设的基础和保障；校园文化对寝室文化具有导向作用。从社会因素看，社会政治发展直接影响寝室文化发展方向；经济是其重要决定力量；文化是其发展的大环境。 第三，研究归纳了当前大学生寝室文化存在的主要问题。主要是：青年大学生缺乏主体意识；网络文化对寝室文化产生冲击；寝室文化建设管理制度存在缺失；寝室文化建设有流于形式的现象；寝室文化建设的投入不足。 最后，研究在实证调查的基础提出了加强大学生寝室文化的建设的对策，即营造舒适的寝室物质环境是基础：激发学生的主体意识是关键；构建积极健康的精神文化氛围是根本；建立健全相关管理制度是保障：加强对学生的行为引导是重点。