中国情境下复杂组织设计:维度与结构

来源 :暨南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanglx199085
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新的组织现象和组织形式的出现使传统组织理论面临巨大挑战,建立基于复杂性思想的新组织理论——复杂组织理论势在必行。复杂组织结构设计研究是复杂组织理论体系的重要组成部分,对于企业管理人员从整体上理解复杂组织的运营、理顺复杂组织与外部环境的关系以及组织内部各要素之间的作用机制,有着重要的理论与实践意义。  本文着重分析中国情境下复杂组织结构设计的基本原理与实践启示,首先通过文献分析明确复杂组织内涵,然后对复杂组织结构设计的前提和关键环节——组织设计维度问题展开探讨,在此基础上分析复杂组织结构设计的影响因素与具体思路,最后结合实例讨论前述结论。  本文主要的创新性研究成果:(1)通过量表调查法分析复杂组织关联性维度,得出中国情境下复杂组织所具有的特征:业内中等以上的规模、复杂先进的技术系统、不确定性程度较高的环境、多层次柔性化的战略、学习导向的文化氛围、规范化的团队合作制度。(2)通过文献和定性分析,提出复杂组织结构设计的思路:遵循“适度嵌入”原则,重新思考企业业务流程,注重组织内合作与组织间协同,体现扁平化、有机化、模块化、团队化特点,实现效率与柔性均衡。(3)通过案例分析,总结出复杂组织结构设计的一般原则:多重性、情境化、网络联结、动态调整、知识治理,并提出复杂组织发展目标:成为能够动态调整组织结构、适应环境变化、具有持续学习能力的学习型组织。
其他文献
当代的教育事业发展飞快,素质教育得到大力支持.作为新生信息时代,越来越多的人通过信息来获取更多的知识,而阅读就是最基本的获取方式.在英语教学过程中,阅读教学是一种重要
小说是我国文化的优秀结晶,在高中语文教学过程中,教师需注重小说阅读教学,在阅读教学内渗透审美教育,提高学生审美能力,让学生在更好的小说阅读课堂上不断发展自我,寻求知识
摘要:通过线上混合式教学方法,推送英语新闻、开展问卷星调查、微信群小组讨论、批改网上评讲作文,实现“疫情话题”以阅读促写作,提高学生英语核心素养。  关键词:线上混合式教学;英语新闻;问卷星;微信群;批改网  中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)06-0084  新冠肺炎的爆发,迫使学生居家学习,这就使线上教学显得尤为必要。  《普通高中英语课程标准(20