教育是国家发展的根本，而职业教育是整个教育不可或缺的部分，应该说是高等教育中最有希望和前途的部分。而职业教育同普通高等教育的最大区别体现在人才培养上。人才培养质量是高职教育的根本和基石，加强对工科类高职院校学生职业能力的培养是满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。本文鉴于工科类高职院校的特点并以重庆工程职业技术学院为样本对学生职业能力培养进行了研究。第一部分对选题缘由、国内外研究综述、相关概念的界定、研究思路和方法进行了阐述，并提出了研究的创新点。第二部分对工科类高职院校学生职业能力培养进行了定位，对学生职业能力培养的意义进行了阐述。第三部分以重庆工程职业技术学院为例，通过深入的调查研究找出了该院对学生职业能力培养存在的问题并对其原因进行了分析。第四部分是论文的重点，提出了工科类高职院校学生职业能力培养策略：①增强职业能力培养意识，做好平台建设②多渠道筹措资金，提供物质保障③加强政产学研沟通合作，提升办学实力④拓展培养范围，做好通用职业能力教育的七大模块建设⑤建立和实施职业能力教育效果评价体系作者对重庆工程职业技术学院学生职业能力培养进行了实证研究和探索，以期望对工科类高职院校学生职业能力培养策略的构建提供一些参考和依据。