本文是一篇翻译实践报告,所选文本为美国儿童文学作品《神奇的我》,作者是美国作家帕西奥。《神奇的我》讲述了一个外貌丑陋但内心善良的十岁男孩奥古斯特的故事,他起初因为外貌丑陋在学校受到多数同学的排挤,随后同学们被他的善良机智和风趣幽默所感染,逐渐接受并喜欢上他。《神奇的我》故事情节引人入胜,语言形象生动,主题积极乐观,在国外获得多个奖项。本文的指导理论为翻译目的论。德国翻译家汉斯·威密尔首次提出并发展了翻译目的论,目的论首要关注的是译作的预期目的,这个目的决定了译者需要采用何种翻译方法和策略。目的论存在三个原则：目的原则、连贯原则和忠实原则。本文以目的论为指导,探讨《神奇的我》在词法、人物对话、文化词和修辞格四个方面的翻译。在目的论三个原则的指导下,译者从儿童的思维和视角出发,试图译出符合儿童审美和满足儿童需要的译文。在词法方面,目的原则要求多使用叠词和拟声词使译文富有韵律,增加读者的阅读趣味。在人物对话方面,连贯原则使语句通顺流畅优美自然,对话符合不同人物特点。在文化词方面,目的原则和忠实原则允许译者为达到预期目的灵活选择不同的翻译方法,使读者在可接受范围内学习新的文化知识。在修辞方面,目的原则和忠实原则使译文传达出原文的修辞内容和审美信息。总之,在目的论指导下,翻译要以满足目标读者需要为首要目的,选择合适的翻译方法和策略。