辅导员是大学生思想政治教育的主体力量,辅导员与大学生的关系是影响大学生思想政治教育的重要因素。实践表明,辅导员与大学生关系良好,有助于提高大学生思想政治教育成效,反之则会削弱思想政治教育的影响力。因此,对辅导员与大学生之间关系状况及其调适对策进行研究,就具有重要的理论和实践意义。除导论外,本文分为三部分：第一部分,阐释辅导员与大学生关系的内涵与特征,论述两者关系对大学生发展的意义。本文认为,两者之间的良好关系是大学生思想政治教育的基础,也是大学生思想政治教育的重要手段。第二部分,分析辅导员与大学生关系的现状。本文认为,辅导员与大学生关系总体上呈良性状态,一是总体上较为民主平等；二是互动呈良性状态；三是相互影响的关系突出；四是评价反馈总体上较为顺畅。但目前两者的关系也还存在一些突出问题：一是部分辅导员与大学生互不认同,关系淡漠；二是部分辅导员与大学生沟通不畅；三是部分辅导员与大学生关系渗入严重的功利因素,感情缺失；四是部分辅导员与大学生关系出现庸俗化倾向。导致这些问题的原因是多方面的,笔者认为主要有以下几个方面：一是部分辅导员综合素质不高；二是大学生的自我认知偏差；三是部分辅导员与大学生角色矛盾突出；四是高校辅导员队伍建设乏力；五是某些社会环境因素的消极影响。第三部分,提出了解决辅导员与大学生关系问题、构建两者之间和谐关系的对策：提高辅导员的综合素质；加强大学生素质教育；建立健全辅导员与大学生的对话机制；加强辅导员队伍建设；优化社会环境,为构建和谐的辅导员与大学生关系创造良好氛围。