本文以高职院校教学管理工作作为研究对象,通过理论与实践相结合的方式,深入探讨高职院校教学管理工作的规律,并对新形势下如何进一步改革教学管理工作模式,构建创新机制提出意见和建议。全文由四章构成。第一章,引论。阐述高职院校教育在新时期存在的机遇与挑战,对国内外关于高职教育教学工作现状进行了回顾与分析,提出改革教学管理工作模式,构建创新机制势在必行。对本论文的研究思路及其意义进行了概述,对论文的研究内容和方法加以交待,对本文所使用的相关概念作一个简单的界定,作为下文展开论述的基础。第二章,总结了我国高等职业教育的任务和特点,提出我国高等职业教育管理存在诸多的问题,明确了我国高等职业教育管理改革的方向,确立了我国高等职业教育管理改革的重点。第三章,本章以首批国家示范性高等职业院校之一的长沙民政职业技术学院为研究个案。分析该校在多年的办学过程中积累了丰富的办学经验,重点探讨了该校在教学管理过程中构建的人才培养规划体系、工学结合人才培养模式以及建立的完善的教学质量标准体系。分析了该校在教学管理组织架构中,提出构建“全员参与,四轮驱动”的教学管理组织运行体系,在教学运行机制方面重点提出以激励与约束相结合以约束为主,遵循全面质量管理思想等教学管理内容。第四章,总结了长沙民政职业技术学院教学管理改革的经验,对教学管理理念和教学管理体制中的创新予以肯定,在构建全面的教学质量保障体系的同时,根据教学管理改革研究存在的问题提出了改进建议给我国其他高职院校以启示。