实施低碳转型发展战略,长远来看是我国作为能源消费和碳排放大国需要承担的国际责任,从当前来看则是减缓化石能源依赖、协同降低污染的必然选择。就紧迫性而言,低碳转型对于减少空气污染、改善空气质量的意义尤为重要。当前我国经济步入增速放缓的“新常态”,面临越来越大的转型压力,人力资本驱动低碳转型研究具有重要的理论价值和现实意义。低碳转型是当前资源环境问题日益严峻的态势下不得不实施的快速经济调整,是低碳发展的阶段性过程,是实现低碳经济形态的发展路径和手段。低碳转型的最终目标是碳排放可控条件下的可持续发展,低碳转型发展要求可以概括为低碳、节能、绿色。本文认为低碳转型可定义为：以可持续增长为目标和前提,实现低碳、节能、绿色发展的经济转型过程。人力资本理论与内生增长理论的结合使得经济学家对经济增长的内生源泉有了更深入的理解,增长模型为低碳转型问题的研究提供了有力的理论基础和工具。本文通过改进索洛模型、扩展内生增长模型、推导碳生产率决定方程,探讨了人力资本与低碳转型的内在理论联系。基于低碳、节能、绿色三个低碳转型发展要求,本文设定依次递进的三个低碳转型指标,展开丰富的实证研究：第一是碳生产率,将低碳转型的可持续发展目标与低碳要求统一在一个指标内;第二是低碳约束下的全要素能源效率,涵盖可持续发展目标以及低碳、节能两个发展要求；第三是低碳约束下的绿色经济绩效,涵盖低碳转型的可持续发展目标以及低碳、节能、绿色三个发展要求。人力资本与低碳转型存在密切理论联系。首先,人力资本是支撑可持续发展的增长动力,人力资本提升越快、积累效率越高均衡增长率就越高；其次,人力资本积累是缓解资源环境约束的重要途径。资源投入与人力资本最优增长率的关系表明提升人力资本积累效率可以降低资源需求的增速,从而缓解可持续增长的资源环境约束；再次,人力资本是推动碳生产率增长的关键因素。推导碳生产率决定方程发现,人力资本通过多种渠道对碳生产率增长产生积极影响。劳动力平均受教育年限的增长可以提升教育人力资本对碳生产率增长的贡献,“干中学”人力资本形成过程中知识积累效率的提高同样可以促进碳生产率增长,“干中学”效应还可以扩大物质资本积累对于碳生产率的正向影响。本文对碳生产率、全要素能源效率、绿色经济绩效三个低碳转型指标展开实证研究。检验人力资本对碳生产率的影响发现：人力资本水平提升有助于碳生产率增长,不过其贡献程度还较小,可能与人力资本所依附的劳动投入相对份额的降低有关；“干中学”未如理论预期产生对碳生产率增长的正向影响,这可能是由于“干中学”所带来的技能和知识积累与低碳转型发展要求并不一致有关。本文运用SBM模型测算了全要素能源效率和绿色经济绩效,进一步回归结果显示：人力资本对全要素能源效率的改善效应尚未显现,人力资本水平对于绿色经济绩效具有直接促进作用,人力资本结构的直接影响不显著,人力资本水平和结构均是环境规制推动绿色经济绩效提升,即“波特假说”成立的门槛条件,近年来我国越过人力资本门槛的省份正在逐渐增多。此外,本文实证研究除着重探讨人力资本对低碳转型的影响外,还兼对“清洁能源不清洁”、“资源诅咒”、“波特假说”等与低碳转型紧密相关的经典问题进行了验证：非化石能源对于碳生产率的改善效应已经显现,但一定程度上存在“清洁能源不清洁”问题：能源开发并未显著抑制我国全要素能源效率,至少说明省级层面能源效率视角下的“资源诅咒”未能得到证据支持；环境规制对绿色经济绩效的直接影响不显著,而越过一定人力资本门槛后促进作用变得显著,表明“波特假说”存在人力资本门槛条件。