通过网络进行学习已经成为人们获取知识的一种重要途径。随着网络技术的发展和学习社会化、终身化的要求，网络教育必将成为人们接受教育的主要渠道。网络教育的发展依赖于技术的进步和网上课程的研究开发，但是目前的网上课程远远不能跟上技术发展的速度，不能满足网络教育的要求。因此对网上课程的研究和开发已经成为一项重要而迫切的工作。本文借助于“示例学习网上课程”的研究和设计，探讨了如何进行中小学网上课程的设计，以期对网上课程的设计提供一套新的思路和做法。 尽管网上课程前景广阔，但是目前的网上课程书本搬家的状况比较多，没有从如何实现网上自主学习的角度来设计网上课程。因此本文第一部分分析了当前国内中小学网上课程存在的问题，并从示例学习网上课程的定义及其特点等方面论述了示例学习网上课程的重要研究意义。文章第二部分接着介绍了示例学习网上课程的理论基础：基于产生式表示的示例学习和条件建构-优化理论。第三部分论述了如何建构示例学习网上课程，包括示例学习学习材料的设计和网上课程的实现两方面。网上课程的实现主要包括网上课程的系统结构设计、交互的设计和界面的设计。文章最后简单介绍了笔者在示例学习原理指导下设计的“示例学习网上学苑”，包括学习材料的设计和课程框架的建构，并对设计过程中的一些心得进行了总结。