隔板往复运动型双水箱热泵热水系统的设计及实验研究

来源 :浙江大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:poloya
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着经济的发展和人们生活水平的提高,人们需要消耗大量的热水来满足洗浴、冬季空调供暖、地暖等生活需要,尤其大型的制热供热水系统是公司、学校、医院等部门中的必需设备。热泵热水系统因具有许多传统制热水装置无法比拟的优点,具有重要的研究价值。为了解决空气源热泵热水系统工作过程中存在的冷热水混合造成的不可逆损失,循环加热温度起点高导致热泵系统性能降低,以及冷热水压力不均而造成的水温不容易控制等问题,本文提出了隔板往复运动双水箱储热供热水系统。理论分析了系统的热力循环过程,并对系统的加热过程和供热过程进行了建模仿真计算。设计并搭建了热泵热水系统试验台,对循环加热(CH)和即热加热(IH)两种模式的热泵热水系统的性能系数(COP)进行了对比实验分析,并对隔板往复运动水箱和没有隔板的普通水箱的供热水过程进行了实验对比研究。环境温度13℃、水的初始温度15℃的条件下,实验结果表明:两种加热模式下COP都随着水加热终温的升高而降低,在加热终温分别为45℃、50℃、55℃C的工况下,循环加热模式比即热型加热模式的加热时间分别节省了21.3%、22.5%、26.0%, COP分别增加了36.9%、54.0%、71、2%。相同工况仿真结果表明:COP分别增加了36.8%、39.6%、41.9%。供热热水的最低温度为40℃,加热终温为55℃的条件下,数据结果表明:普通水箱可以供给的达标热水量16.4L;隔板反复运动水箱在漏水率分别为33%、29%、4%的供热水量为分别为38.3L、42.4L、49L,四种工况的供热水率分别为32.8%、76.5%、84.7%、98%。综上表明,相对于即热模式热泵热水系统,隔板往复运动型双水箱热泵热水系统的性能系数和加热速率都有了较大的提高,其供热水量和热水温度相对于普通水箱的热泵热水系统都有了比较大的提高。
其他文献
课堂质疑探究这个教学活动中最富于创造性的元素之一,是学生享受学习的一种主要载体。学生课堂质疑探究的基本类型包括:解惑释疑型、诘难置辩型、发展拓展型、自主特色型,教
采用均匀设计法,以大黄总蒽醌含量为考察指标,对大黄渗漉提取工艺中影响渗漉效果的乙醇浓度、乙醇用量、浸润时间三因素及条件进行优化,通过实验并用计算机处理数据,最后优选
为教与为学并非孤立存在,二者联系紧密。《论语》中详细记载了孔子的为教之道和为学之道。对《论语》中的孔子为教之道与为学之道加以分析、整理,对当今的教育教学有着重要的
在法治时代,人权问题成为法律评价要解决的首要问题,表现为人的尊严、人是目的和人的权利在法律评价中越来越受到重视。人的尊严是我国宪法和法律要实现的最重要价值。只有体
梁启超一生用力最勤、贡献最大的是史学。其史学研究历程大体可分为三个时期:1.受进化论观念影响的初期;2.创作《中国史叙论》和《新史学》并对旧史学进行全面解剖的成熟期;3
<正>随着互联网的迅速发展,我国不断创新网络管理理念和方式,从产业推动到内容管理,从分散管理到集中管理,从政府主导到多方合力,网络管理水平不断提高。但是,新媒体的移动性
随着我国城市中污水的排放量逐年增加,污水的处理效率也有明显的提高,从而导致大量的污泥随之产生,污泥的处理已然成了目前备受瞩目的问题。污泥是由多种微生物形成的菌胶团
"双性化"教育,是摈弃了传统的、绝对的"单性化教育"后应运而生的一种教育新理念,是采撷男女两性人格特征中社会所承认的男性和女性的优良品质集中在同一个体身上的教育。由于
在教师教育模式创新与探索中,南京师范大学实行了"共同培养,双向强化"的模式。自2010年起,南京师范大学汉语言文学等十个专业的师范生均由教师教育学院负责招生和管理。这一