本文第一章阐述了课题研究背景和研究目的和意义，并对国内外的研究现状进行了文献综述；第二章论述了学龄前儿童智力玩具概述，提出玩具游戏是学龄前儿童主要的活动内容，并就学龄前儿童在选择智力玩具应注意方面进行论述总结；第三章到第四章是本文的重点研究内容，根据加德纳教授提出的多元智能学说，结合学龄前儿童认知水平，对玩具产品的设计要素、设计方法、设计程序以及评估标准进行了逐一论述。并在此基础上，提出适合学龄前儿童的智力玩具开发设计策略，在第五章进行了尝试性的儿童智力玩具设计实践；本文第六段为结论部分，得出儿童智力玩具设计要与儿童心理认知水平相结合，提出了适合于儿童智力玩具产品设计开发策略的方法，归纳总结了儿童智力玩具设计的要点，为儿童玩具的设计开发提供科学、合理的参考和依据。