基于CTT和强化学习理论的网络考试系统的设计与实现

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近年来,随着信息技术的发展与计算机网络技术的普及,教育信息化已经走入校园,而网络考试逐渐成为教育评价和测量领域的新的发展趋势,因此开发适合学校课程考试的网络考试系统成为学者们争相研究的一个热点问题。针对现有网络考试系统存在的问题,本文切实从教学的实际需求出发,以改进现有网络考试系统功能为目的,促进课程教学的发展为最终目标,将传统的考试模式与先进的网络技术、数据库技术相结合,以经典教育测量理论为主,斯金纳强化学习理论为辅,设计开发拥有在线考试和个性化在线练习功能的网络考试系统。一方面将将教师从繁杂的考务系统中解放出来,实现对考试的高效管理。另一方面为学生提供一个集考试、练习、自测于一体的良好考试和学习环境。论文首先研究了基于经典教育测量理论的题库设计,重点是试题参数的设计,解决了当前网络考试系统题库质量不高的问题。以及在题库基础上,根据考试的信度、效度等角度考虑的组卷策略,同时运用经典教育测量理论的各项分析指标对考试成绩、试题、试卷进行统计和分析,使得教育工作者能够更加深入的分析和挖掘考试反馈信息。其次为了让学生充分参与,切实提高学习效率,基于斯金纳强化学习理论,针对学生考试中对知识点的掌握情况,设计了个性化在线练习模块,包括错题练习及其进阶练习,让学生从多个角度根据自己的需求进行强化练习,自主学习。最后从用户体验方面,使用Ajax技术设计人性化操作界面,让学生在舒适的感官中愉快的考试和学习。整个系统在开发技术方面采用微软最新的ASP.NET三层技术架构体系,为系统的日后的扩展以及维护打下了良好的基础。此系统适用于学校的课程考核,其中对于文科类和语言类课程有较好的使用效果。同时对改变考试模式,改革教学方式也具有重要意义。
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