经过隋唐三百余年的不断发展变化,宋代时期的科举制度得到了进一步的完善,体制趋于完备。宋政府对科举的重视使其对宋代社会的各个方面都产生了一定的影响。教育是科举的基础,官学教育作为教育的重要组成部分,与科举的关系是紧密相连的,因此宋代科举对官学教育的影响既深且巨。宋廷对科举的重视和大力提倡,使读书、重学成了宋人普遍的价值取向,但同时这种教育价值观带有极强的功利色彩,大多数人读书是为了出仕做官。随着科举制度在宋代各朝经历了改革、罢废和恢复,与此同时在科举制度的影响下官学教育也呈现出不一样的发展轨迹：宋初官学的萧条；三次兴学运动,官学的崛起；南宋,官学的萎缩。科举影响着官学教育的方方面面,学生的招生制度和考试升级制度都以科举为指导；学官须为科举出身,学官考选制度的实行效仿科举；教学内容的制定以科举考试内容为指导,“苏湖教法”等教学方法的出现是对科举考试内容变化的应对,教学评价以学生科举及第率为标准,这些都可以看出科举对官学教育的影响是巨大且深刻的。