本研究采用眼动记录法考察了36位不同认知方式的大学生对不同物体-背景关系的场景知觉。并试图探讨认知方式、物体-背景关系对场景知觉的影响以及两者对场景知觉的共同影响。根据镶嵌图形测验成绩,从高分组和低分组中分别选取18名被试参加眼动实验。眼动实验采用2×2×2三因素混合实验设计,包括认知方式(场依存型,场独立型),物体-背景关系(物体-背景一致,物体-背景不一致),前者为被试问设计,后者为被试内设计。并且本实验研究将被试注视的区域(对物体的注视,对背景的注视)作为一个被试内因素。眼动实验材料为自制的彩色场景图片,共36幅,分为物体背景一致图片和物体-背景不一致图片两组。实验结果表明：被试对物体和背景都有注视,但对物体的注视时间和注视次数显著高于对背景的注视时间和次数；对物体-背景不一致图片的注视时间、兴趣区回视次数显著高于对物体-背景一致图片；对不同物体-背景关系物体的注视时间没有显著差异,对物体-背景不一致背景注视时间显著高于对物体-背景一致图片；场依存型被试兴趣区回视次数显著高于场独立型被试；场独立型被试对不同物体-背景关系图片的兴趣区回视次数没有显著差异,场依存型被试对物体-背景不一致图片的兴趣区回视次数显著高于物体-背景一致图片。这些眼动数据如注视区域、注视次数、注视方向的结果表明物体-背景关系以及在认知方式在场景知觉注意中起着能动作用。