师生关系贯穿于整个教育教学活动中,是教育教学过程中最重要的人际关系。在新课程理念的指导下，和谐师生关系应该成为每一个学科教师的共同追求。本文试图结合一般师生关系理论以及和谐师生关系的相关理论，从高中思想政治课学科教学出发，揭示出高中思想政治课教学中构建和谐师生关系的必要性和重要性，剖析出在高中思想政治课教学中师生关系存在的问题以及问题的成因，进而寻求构建和谐师生关系的策略。全文共由四部分构成。第一部分首先对师生关系的内涵、和谐的师生关系进行了总结与探讨。从师生关系的含义、内容和西方历史上存在的两种对立的师生关系观等方面，对师生关系的内涵做了大致说明。在新课程理念的指导下，我们应该积极地倡导一种和谐的师生关系。和谐师生关系应该是以民主平等、尊师爱生、教学相长、心理相容为基本特征的。第二部分系统地说明了在高中思想政治课教学中构建和谐师生关系的必要性和重要性。其必要性主要体现在三个方面：一是适应高中思想政治新课程改革的需要，二是凸显高中思想政治课重要地位和价值的需要，三是改变高中思想政治课教学现状的需要。同时，构建和谐师生关系的重要性也主要体现在三个方面：一是有利于保证高中思想政治课教学活动的顺利开展，二是有利于提高学校德育的实效性，三是有利于思想政治课教师的职业发展和学生良好个性的形成。第三部分主要分析了当前在高中思想政治课教学中师生关系存在的一些问题以及问题的成因。现存问题主要表现在师生之间感情疏淡，师生之间的矛盾和冲突，师生关系的简单化和狭隘化等方面。师生关系现存的问题是受多个因素影响造成的，归纳起来主要有思想政治课教师自身因素、学生因素、高中思想政治课本身存在的一些不合理因素，以及学校、家庭、社会等环境因素的影响。第四部分阐述了在思想政治课教学中和谐师生关系的构建策略。和谐的师生关系是在教育教学过程中通过师生之间的交往实现的，需要教师和学生的共同努力。在思想政治课教学中构建和谐师生关系，思想政治课教师发挥着关键作用。思想政治课教师要从以下几点努力，一是要树立新的教育观念，提高对师生关系的认识，包括确立师生平等的教育理念、树立正确的学生观、重视并发挥学生主体地位；二是不断完善教师的个性修养，发挥示范作用；三是运用恰当的教学方法，讲求教学艺术；四是发扬教育民主，营造和谐的教学氛围，关爱、尊重、信任学生；五是加强师生之间的交流，正确处理师生矛盾；六是要多与学校领导、家长沟通交流。